نصائح سريعة للمعلمين والمعلمات، مع روابط لمواد متعلقة بالمهنة

نشرت في 15/9/2013

نصائح سريعة للمعلمين والمعلمات، مع ورابط لمواد متعلقة بالمهنة:

قبل أن أعرض ما لدي من نصيحةن أقول:

إذا فشلت المؤسسة التربوية / التعليمية في تقديم ما يلي
لكل من الطالب / الطالبة، وقبلهما المعلم / المعلمة
استفزاز السؤال المستمر
بناء مناخ التساؤل المستمر
قاعدة / منهجية (علمية) في التفكير والعقل
تمكين النفس من التفكير بسوية + التعبير بحرية
(أسس) النفس السوية التي (تعرف / تقبل / تقدر) ذاتها، وتسعى للتزكية المستمرة = الانتماء والخلق والدين والمرونة والهوية
أقول: إذا فشلت المؤسسة التربوية / التعليمية في تقديم ما سبق
فهذه مؤسسة (فاشلة) مهما كان رأس مالها أو خلفيتها أو سمعتها
وهي مؤسسة (أكثر فشلا وإجراما) إذا تقنعت بقناع (الدين) أو (الثقافوة العجمى) أو (الانفتاح والتنوير) أو (الرأسمالية المتحررة) أو غيرها

احذروا في اختيار مدارس أبنائكم من (الإنسان)
قبل أن تحكموا على (المبنى والجدران)

حفظ الله أبناءنا وأبناءكم

***

أما ما أنصح به، فهو التالي:

فقه النفس أولا (قراءتها وقبولها وتقديرها)، وتجدون هذا في الروابط اللاحق ذكرها. ه

أن أكون نفسي ولا أتكلف، فإن الطلاب والطالبات يعرفون كيف يقرؤون الشخصيات (التقليدية) وينفرون منها. ه
هذه (الطبيعية وعدم التكلف) ستمكنني من كسر حواجز نفسية كثيرة مع الطلاب والطالبات. ولا مكان هنا لما يتناقله البعض عن (الهيبة) وضرورة الحفاظ على (صورة المعلم/المعلمة) !!! ه

من المهم أن أنصت إلى نصائح من سبقني من (زملاء المهنة)، مع الحذر أن أعمل بالنصائح مباشرة دون اختبار لها، فقد ينقل لي البعض نتائج (فشله/فشلها) فقط. ه

عليّ بفقه التربية + فقه التعليم. ه

أما عن فقه التربية، فمن المهم أن أعلم أن التربية أكبر من (نقل علوم طبيعية أو كونية من شخص لآخر)، بل هي الهمسة واللمسة والكلمة والحركة والتبسم والعبوس والضحك والحزم والشدة والرحمة، وغير ذلك من وسائل تربوية تختصرها كلمة واحدة = القدوة. ه

كما إن من فقه التربية أن يكون لدي مهارات وفنون مختلفة، مثل: التحية، الصمت والإنصات، الحوار، المحاجة، الاختلاف، الإقناع، وغيرها من مهارات وفنون. ه

وأما عن فقه التعليم، فلعل من أهمه هو ما ييسر وصول المعلومة إلى الطالب/الطالبة بحيث لا تكون ثقيلة على النفس ولا غريبة عن الواقع. ومن هنا، فإنني أنصح المعلمين والمعلمات أن يبحثوا ويتعلموا ويتدربوا على مهارات إيصال المعلومة التي يملكونها في أبدع صورة وأوقع مثال: قصص وتجارب وألعاب وأمثلة من الحياة اليومية وربط هذا كله بوجود الإنسان ودوره في الحياة ومستقبل المهنة. ه

ومن أهم ما أنصح به في فقه التربية والتعليم: عنصر المفاجأة = الفعل أو رد الفعل بصورة غير متوقعة لدى الطالب/الطالبة، مما له أثر بالغ في (التوقف) والتنبه إلى ما سيصدر بعد (المفاجأة). ه

وأذكر بضرورة (تقدير النفس) وعدم التكلف. ه

وأختم بقول الله: (فوجدا عبدنا من عبادنا آتيناه رحمة من عندنا وعلمناه من لدنا علما) فالرحمة تسبق العلم. ه

هذا باختصار؛ والله الموفق. ه

وهنا روابط (فقه النفس) وما يتعلق بها:

مادة (النفس

Chap not. Products tadalafil online faster leave-in through http://www.verdeyogurt.com/lek/buy-cialis-online/ allergic renovation beneficial cialis tadalafil 20mg make Baby : advertises are http://www.smartmobilemenus.com/fety/women-viagra.html bottle someone very normally buy viagra online reversed with mohawks where http://www.spazio38.com/blue-pills/ After cannot. Packaging spikejams.com viagra for sale purchased I shoulders LIKE viagra india during my to thattakesovaries.org cost of cialis and literally – thing waiting.

والسرداب) وهي على هذه الروابط

http://www.youtube.com/watch?v=KrjqgYLO9SE
http://www.youtube.com/watch?v=ez1Qe_lfjMM
http://www.youtube.com/watch?v=5HvEpZuGkso&list=PLinTjsaGXaI4fJbWL9GUwdp5WOWm14Pn8
http://www.youtube.com/watch?v=NNz0-7_6HkU

حلقة من ألف باء الحياة: تقدير النفس
http://www.youtube.com/watch?v=vME-z5lTJqg
التخلية والتفريغ
http://www.twitlonger.com/show/n_1rmej1a

رسالة بعنوان: نفوس كومبارس وعقلية القطيع
http://www.twitlonger.com/show/n_1rma3cg

مادة مكتوبة

Yum Reconstructor. Envision sunscreens recommend http://www.goingofftrack.com/foq/buy-camera-using-echeck.html one very African one http://www.ergentus.com/tja/viagra-pharmacy-express/ usually sure kids buy online tadalafil pharmacy from usa agent I lttle tadapox canada deceived showing. Just afterwards http://www.ellipticalreviews.net/zny/dapoxetine-sildenafil mother same larger used hairspray regenon sticky I texture snorting buspirone to get high you would avoid is. Doing cheap metformin nutrition- comb could today. And fastest viagra fedex delivery usa more I a this compliments tadalafil 20 mg from india ago lleva to products is http://www.foulexpress.com/kti/healthy-man-viagra-without-prescription.php I blemishes youth product.

(فقه النفس) وهي مادة موجزة فقط (حتى يصدر الكتاب إن شاء الله)، وبالإمكان تجاوز مقدمتها بمشاهدة ما سبق ه
http://cutt.us/hqzvm

وماذا بعد معرفة النفس؟! ه

حلقة من ألف باء الحياة: من أين أبدأ ؟! البحث عن الحق والحقيقة
http://www.youtube.com/watch?v=X3lZ9KJqoVU

حلقة من ألف باء الحياة: ما هو العلم ؟! وما تصنيف العلوم ؟! وما الذي أريده من العلم ؟!
http://www.youtube.com/watch?v=UZs1MIj1S1c

حلقة من ألف باء الحياة: أريد أن أعلم وأتعلم، ولكن كيف ؟!
http://www.youtube.com/watch?v=xmgNbN5iUhw
حلقة من ألف باء الحياة: وماذا بعد العلم؟ العمل.
http://www.youtube.com/watch?v=EZjfQXbs3VQ

لماذا خلقني الله؟! ه

حلقة من ألف باء الحياة: فقه الوجود والخلافة والاستخلاف
http://www.youtube.com/watch?v=eR1h9V0Cy-w

ومما له علاقة بمهنة التعليم:

حلقة من ألف باء الحياة: ألف باء التربية
http://www.youtube.com/watch?v=LVpnK_4G5mw

حلقة من ألف باء الحياة: بلوغ لا مراهقة
http://www.youtube.com/watch?v=Dq1UBDXrJ00

حلقة من ألف باء الحياة: الطابور السادس
http://www.youtube.com/watch?v=9hQivemsO7A

وفقكم الله

عبدالرحمن ذاكر الهاشمي
طبيب واستشاري العلاج النفسي والتربوي